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摘要：本文从内容依托教学法(Content-Based Instruction)的视角探讨商务英语翻译的多模态教学方式。分析了CBI的含义、多模态话语综合分析理论,阐述并分析了基于内容的多模态教学的方法与策略,并以我国高校商务英语翻译学科核心知识为例,探讨基于内容的商务英语翻译多模态教学的意义。