摘要：高职学生英语口语水平并不能满足日益增长的社会需要。本文分析了制约我国高职英语口语教学的因素,从建构主义的角度分析了应用MRC技术对于课堂英语口语教学的积极作用,建议有针对性地使用虚拟现实、增强现实和混合现实技术提升高职英语口语课堂的情境构建、协助学习和意义构建。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称：浙江交通职业技术学院学报
浙江交通职业技术学院学报紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：33-1262/Z。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2000年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
