摘要：当前,创客教育成为新一轮教育教学改革的又一'利器',受到各中小学的重视与青睐,合格师资的培养无疑是摆在创客教育面前的又一难题。面对创客师资短缺,教师专业发展有待提升,培训方式需要完善,以信息技术为主要班底的创客教师专业发展存在困境等一系列问题,我们开展了为期一年的中小学信息技术教师转型为创客教师的有效培养策略研究,包括:以'三个维度'为核心,构建创客师资培养的基本模式;以'创'的思想为统领,提振创客师资的专业情意;以'跨学科'为重点,完善创客师资的知识体系;以'实践、探索'为抓手,形成创客师资的专业能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
