摘要：面对网络资源有效利用率低,师生参与网络学习的主动性差两个教学问题,浙江经济职业技术学院以混合式(O2O)教学模式改革为突破口,推进网络学习空间建设与应用。学校顶层设计确立'一核心、四支柱'的混合式教学新模式,构建网络学习空间建设与应用框架;教师从课程实际需求出发使用网络学习空间,重构教学设计,靶向建设资源,重构教学管理。经过试点取得了优秀的绩效,并获得了大量专家的认可。
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期刊名称：浙江教育技术
浙江教育技术杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，深入开展理论研究，致力于为广大教育技术工作者搭建舆论引领、信息传播、工作交流和成果展示的平台，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1986年，杂志在全国同类期刊中有很重的学术价值。
