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工具的祛魅:CiteSpace在教育研究中的应用与反思

摘要:近年来,可视化分析软件CiteSpace成为教育学研究者的方法新宠,但也造成了诸多问题。就软件本身而言,其先天不足突出体现在:软件所标榜的设计理论基础与软件功能之间存在悖论;软件并不适合所有教育领域的学术研究;基于软件的研究浮于表面,无法得出深入的研究结论。从数据库来看,国内现有的文献数据库不能够完全满足该软件的使用需求。从软件使用者来看,教育学研究者不熟悉软件的基本功能和相关知识、不重视研究领域的文献查找、研究参数的阈值设定不透明、知识图谱的制作良莠不齐、知识图谱的解读主观随意等问题客观存在。为此,亟需对研究工具进行祛魅,以期教育学研究者能够走出研究工具的"陷阱",重新确立"研究者本身才是最好的研究工具"这一基本价值信念。

关键词:
  • 科学知识图谱  
  • 文献计量学  
  • citespace  
  • 研究工具  
作者:
柯文涛
单位:
宁波大学教师教育学院; 宁波315211
刊名:
重庆高教研究

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:重庆高教研究

重庆高教研究杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:50-1028/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1985年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

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