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摘要：《建筑构造分析》是建筑工程技术专业一门理论性与实践性都较强的的必修专业课程,课程内容多学科交叉综合,课程结构逻辑层次分明,理论与实践结合紧密,构造插图多,而学生缺乏感性认识不易理解,从学生的毕业设计及毕业实习用人单位的调查反馈,存在学生对工程现场不熟悉,缺乏综合应用所学知识能力的问题,从目前看《建筑构造分析》课程开展情况与设想的目标有一定的差距,因此查找问题所在提高课堂教学质量势在必行。