摘要：以“机车启动问题”课例为载体,以图象为主线,阐述机车启动的两种方式,采用思维导图、数形结合的方法建构物理模型,巧用图象让物理规律的呈现更具体,组织学生经历“分析——评价——创造”的思维过程,培养学生思维的逻辑性、严谨性、创造性,提高学生的高阶思维能力。
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期刊名称：中学理科园地
中学理科园地杂志由福建省物理学会主办，福建省科学技术协会主管的学术刊物，国内刊号为：35-1282/O4。创办于2005年，双月刊，在全国同类期刊中发行数量名列前茅。其主要栏目有：课题研究、教学探讨、实验教学、复习与考试等。
