摘要：随着《普通高中历史课程标准(2017年版)》(以下称新高中历史课程标准)的颁布,广大一线教师和教研人员陆续开始了不同程度地学习、研究和思考。让大多数老师感到困惑和头疼的问题是,历史学科核心素养如何在课堂教学中落地生根。实际上,这一问题在上次课改过程中,也同样为大家所困扰。如何实现三维目标同样是当年大家面临的问题。
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期刊名称：中学历史教学
中学历史教学杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：44-1142/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1956年，在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
