摘要：学生核心素养的培育关键在于课堂教学的转型,开展单元教学设计的实践研究是实现课堂教学转型的重要抓手。通过实例,从构建单元教学主题、制订单元学习目标、精选单元学习活动、设计单元教学评价四个环节,对如何进行单元教学设计进行阐述。
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期刊名称：中学生物教学
中学生物教学杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：61-1256/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1985年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
