摘要：由教师和学生共同研究和分析学生在学习过程中出现的问题及产生问题的原因,即探究错因,是提高学生的数学思维能力和发展学生的数学核心素养的有效路径之一。
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期刊名称：中学数学教学参考
中学数学教学参考杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：61-1032/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1972年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
