摘要：以民族志的叙事研究方法,剖析一位初到广州某所穗港姊妹学校实习的师范生,组织排练中华经典美文美篇诵读比赛的个案经历。通过钩沉在"选""知""育"学生过程中的典型案例,管窥"准教师"在职前实习阶段追寻师德修炼的"行动-互动-反思"轨迹,力图在一定程度上为广大实习师范生提供思考,包括如何形成"才德兼容"的职业身份认同,执持"德才共进"的教书育人使命等。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊
期刊名称：中小学德育
中小学德育杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：44-1682/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1985年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
