摘要：图片在小学英语教材中占据了大量的版面，是教材内容的重要组成部分。在小学英语对话教学中，教师可以运用以图导学的策略，在语言输入过程中以图助听，促进语言理解；在语言操练过程中以图诱思，促进信息解码；在语言输出过程中以图带说，促进语言运用，以此促进学生对语言的吸收、内化、整合和加工，提高学生的语言运用能力。
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期刊名称：中小学外语教学·小学篇
中小学外语教学·小学篇杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：11-1318/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2005年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
