摘要：教师处理课堂教学中的偶发事件时,要注意挖掘事件本身所包含的积极因素。在教学过程中,教师要顺应学生的心理,顾及学生的情感,对学生宽容,变被动为主动,变无意为有意。
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期刊名称：中学语文教学参考
中学语文教学参考杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：61-1031/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1972年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
