导语：在星级学生事迹材料的撰写旅程中，学习并吸收他人佳作的精髓是一条宝贵的路径，好期刊汇集了九篇优秀范文，愿这些内容能够启发您的创作灵感，引领您探索更多的创作可能。

第1篇

我学习认真、乐观开朗、谦虚坦诚，酷爱体育运动，篮球、游泳、骑车、跑步、跳绳等，尤其是篮球方面比较突出。2020年11月我参加了2020惠州青少年体育联合会秋季篮球赛U8组的比赛，荣获团体及个人优秀奖，为阳光青少年体育俱乐部水北小学队争取了荣誉。

我从小喜爱体育运动，它是我生活中不可缺少的一部分，相对于收获时的激动喜悦，我更热爱平时锻炼的畅快与乐趣。体育课上我刻苦锻炼，认真完成课堂动作，节假日，常常跟爸爸一起打篮球，游泳。在不影响学习的情况下，我报了青少年篮球俱乐部兴趣班，我刻苦锻炼，坚持不懈。在其他方面，尊敬老师，团结同学，我还获得过2020-2021秋季学期惠州市水北小学数学科组轴对称设计竞赛二年级个人二等奖、班级的“书写之星”、“写作之星”、“阅读之星”等称号。

体育无处不在，运动无比精彩。体育的成绩记载着我的奋斗和拼搏，体育精神激励着我不断前进。我会用体育精神去学习，做个阳光向上的好孩子。

第2篇

关键词：卓越计划；材料专业；就业适应性

一、“卓越计划”的实施背景和主要内容

卓越工程师是适应经济社会发展需要的，具有较强创新能力、综合素质高的各类型工程技术人才，进而能够为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人力资源强国服务。

“卓越计划。培养的标准体系包括通用标准、行业标准以及学校标准三个层面。

首先，要掌握扎实的工科基础知识和本专业的学科理论知识，能够对生产工艺、设备与制造、包装、工厂或工程进行设计，了解本专业的发展现状和趋势，了解本专业领域的技术标准、相关行业政策、法律和法规。其次，应具有发现问题、分析问题、解决问题的主动意识及实践能力，即能敏感地在生产、管理、服务第一线发现潜在问题，通过分析和思考，熟练运用各种知识、经验、专业技能，最终解决现实问题。

二、影响大学毕业生就业适应性的因素

就业适应性也叫职业适应性，是指一个人对从事一种职业或特定工作时所应该具备的知识、能力和素质的总和，是其内在因素和成长环境共同作用而造就和形成的。就业适应性包括诸多方面，可因职业不同而会有不同的要求，从目前情况看，影响学生就业适应性的因素有学校和学生两方面。

2.1学校方面的因素

由于受传统教育观念和教学模式的影响。近些年来，我国工科类本科生教育多以知识传授为主，往往将此做法置于教学的中心位置，而轻视对学生能力的培养，特别是学生创新实践能力的培养。从教学大纲、教学计划、教学方法等多方面都可以看出，高校的教育是以老师为主体，学生为客体，这就很容易导致学生习惯被动、消极与盲从地接受老师知识的灌输，不愿意动脑筋，从而扼杀了学生的学习积极性和创新意识。况且，老师也可能在某些知识方面存有不足，如果一些学生不假思索地接受知识，就容易受教师主观臆断的影响。

2.2学生方面的因素

许多高校大学生虽然选择了现在所学的专业，但实际并不了解自己学的专业具体是做什么，对专业学习的意义也认识不足，加之易受社会浮躁和功利思想的影响，缺乏职业规划。在应试教育体制下，学生习惯考前“突击”，而忽视平时有关工程基本功的训练。还有的学生将精力过多地沉浸在各种课外活动或个人生活中，难以系统地学到专业知识，更谈不上提高专业实践能力。其结果，几年下来，学生对所学知识往往知之甚少，甚至道不出个所以然来，毕业后难以胜任工作的需求，进而导致学生就业适应性差。

三、“卓越计划”对材料专业毕业生就业适应性的促进作用

实施“卓越计划”的目标是克服我国目前严重的工科类教育与产业脱节，理论与实践脱节的问题，改革现有的工程技术人才培养模式，实现理论教学与实践教学的有机统一，实现学校学习与校外实践的有机结合，真正使工科类本科生的知识、能力、素质能够有机协调地发展，从而培养造就一批创新能力强、综合素质高、适应经济社会发展需要的各类型工程技术人才。

3.1行业企业深度参与培养过程，根据上述的分析，企业尚没有深入参与到教学中，具体表现在没有提供给学校足够的行业信息，很多学生没能到企业顶岗实习，很多教师也没有在企业任职的经历。这些都是造成学生就业适应性差的原因。对此，“卓越计划”提倡企业深度参与到教学中，让企业的专业人士参与到教学计划的制定和实施中来，企业给学生提供实习的机会并参与指导学生完成毕业设计，为老师提供任职轮岗的机会等等。实践表明，企业深入参与到教学中，必定会给高校的教学带来一定的促进作用，进而缩短学生的就业适应周期。